產(chǎn)品分類
- 電工電子電氣實訓(xùn)設(shè)備
- 電力電子電機實訓(xùn)裝置
- 過程控制實驗裝置
- 工業(yè)機器人智能制造
- 維修電工實訓(xùn)設(shè)備
- PLC自動化實訓(xùn)設(shè)備
- 數(shù)控機床實訓(xùn)考核裝置
- 數(shù)控機床機械加工設(shè)備
- 機床電氣實訓(xùn)裝置
- 機電一體化實訓(xùn)設(shè)備
- 機械示教陳列柜
- 機械專業(yè)實驗設(shè)備
- 傳感器檢測實驗室設(shè)備
- 工業(yè)互聯(lián)人工智能實訓(xùn)設(shè)備
- 特種作業(yè)操作實訓(xùn)考核設(shè)備
- 物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 消防、給排水實訓(xùn)設(shè)備
- 網(wǎng)絡(luò)布線實訓(xùn)室設(shè)備
- 電梯安裝維修實訓(xùn)考核設(shè)備
- 熱工暖通家電制冷實訓(xùn)設(shè)備
- 樓宇智能化實訓(xùn)設(shè)備
- 環(huán)境工程實驗裝置
- 流體力學(xué)實驗裝置
- 化工專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 新能源實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 電力供配電實訓(xùn)設(shè)備
- 煤礦礦山實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 液壓氣動實驗室設(shè)備
- 教學(xué)仿真軟件
- 軌道交通實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 船舶實訓(xùn)考核裝置
- 駕駛模擬訓(xùn)練設(shè)備
- 新能源汽車實訓(xùn)設(shè)備
- 汽車發(fā)動機底盤實訓(xùn)臺
- 汽車電器電子實訓(xùn)臺
- 特種車工程機械實訓(xùn)設(shè)備
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車實訓(xùn)設(shè)備
- 醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
- 中小學(xué)實驗室設(shè)備
- 實驗箱.實驗儀
- 光電子通信實驗裝置
- 儀器設(shè)備.教學(xué)掛圖
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- LGY-DZ09A型 中高級電工可編程觸摸屏變頻器數(shù)模電
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- LGY-DQ0A2型 現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓(xùn)考核
- LGDZ-JS06A型 通用電子技術(shù)實訓(xùn)裝置
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- LGDZ-DC01型 電力電子及電氣傳動實驗裝置
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- LG-ZY03J型《智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試與裝調(diào)》教學(xué)資源包
- LG-ZY02J型《智能網(wǎng)聯(lián)汽車線控底盤技術(shù)》教學(xué)資源
- LG-ZY01J型《智能網(wǎng)聯(lián)汽車環(huán)境感知技術(shù)》教學(xué)資源
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- LGJS-2型 模塊式柔性自動環(huán)形生產(chǎn)線實驗系統(tǒng)(工
- LG-2400型 數(shù)控模組化生產(chǎn)流水線綜合系統(tǒng)(CD制程
- LGJD-01型 光機電一體化控制實訓(xùn)裝置
- LGJD-02型 光機電一體化控制實訓(xùn)裝置
- LG-235A 光機電一體化高速分揀實訓(xùn)系統(tǒng)
- LGK-III型 數(shù)控車/銑床綜合考核裝置(二合一/生產(chǎn)型
- LG-AT2型 自控原理與計算機控制實驗儀
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- LGZK-201G 自動化綜合實訓(xùn)裝置( PLC、直流調(diào)速、觸
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- 08-04【新聞專題】 模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)將引領(lǐng)未來醫(yī)學(xué)教育
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- 02-21【新聞專題】 化學(xué)所“納米光子學(xué)測試儀的研制與推廣”項目獲批
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- 01-06【新聞專題】 教育部財政部通知要求進一步加強和規(guī)范營養(yǎng)改善計劃學(xué)校食堂建設(shè)工作
- 01-06【新聞專題】 中央財政支持農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃
- 12-31【新聞專題】 北京教委:保障北京人考大學(xué)錄取比例不受影響
- 12-16【新聞專題】 宋德民:堅定不移深化教育領(lǐng)域綜合改革
- 12-15【新聞專題】 關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》的通知
- 12-15【新聞專題】 教育部:職業(yè)學(xué)校應(yīng)建企業(yè)人員兼職任教常態(tài)機制
- 12-07【新聞專題】 缺資源、缺投入 農(nóng)村學(xué)前教育成寧夏難題
- 12-04【新聞專題】 2012年1-10月全國儀器儀表行業(yè)產(chǎn)銷整體下滑
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- 11-28【新聞專題】 教育部:集中力量打好異地高考這場“硬仗”