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熱泵型分體空調實訓智能考核裝置
一、主要設備
1．變頻熱泵型分體空調實訓智能考核裝置一套
2．變頻熱泵式分體空調系統(tǒng)流程板一套
3．變頻熱泵式分體空調智能化考核系統(tǒng)一套
4．變頻熱泵式分體空調教學軟件一套
5．XMZF（H）－600溫度表八只
6．MF－35壓力表四只
7．NF300數(shù)顯電壓表一只
8．NF300數(shù)顯電流表一只
9．FDF8電磁閥四只
10．YL－S－CYG儲液罐一只
12．電腦一臺及工作臺：
二、技術參數(shù)
1. 電源 AC 220V±10% 50Hz
2. 額定輸入功率 2000W
3. 制冷量 2500W
4. 制熱量 3400W
5. 額定輸入電流 制冷3.2A 制熱6.2A
6. 制冷劑 R410a
7. 外形尺寸（大約） 1200×800×2000mm
8. 安全保護 具有過壓、過流、過載、漏電保護措施，符合國家相關標準。
9. 環(huán)保 材料選用符合國家相關環(huán)保標準
三、主要功能
1. 采用真實的變頻空調作為教學、實訓、考核對象，滿足實際變頻空調機的工作原理及維修技能培訓與考核要求；
2. 變頻空調系統(tǒng)檢測可分為溫度和壓力兩個部分：
1) 冷凝器出口溫度和壓力；
2) 蒸發(fā)器出口溫度和壓力；
3) 冷凝器進口溫度；
4) 蒸發(fā)器進口溫度；
5) 冷凝器進風溫度、出風溫度；
6) 蒸發(fā)器進風溫度、出風溫度；
7) 壓縮機進、出口壓力。
3. 教師在教師計算機的智能化考評系統(tǒng)上進行試題編輯，并通過考評系統(tǒng)將編輯好的試題發(fā)送到每一個實訓考核臺的學生計算機上，學生計算機會根據(jù)試題內容在變頻空調系統(tǒng)上產生相應的故障點；
4. 在變頻空調系統(tǒng)中設置故障點后，學生通過對故障現(xiàn)象及各測量點的溫度、壓力數(shù)值變化的綜合分析來判定故障點的位置，并通過智能化考評系統(tǒng)來答題；
5. 智能化考評系統(tǒng)根據(jù)學生的答題的對錯給出相應的分數(shù)，并將答題過程及分數(shù)保存供查詢和打??；
6. 采用流程圖加測量儀表的方式，可以直接顯示各測量儀表所測點的位置，學生可以更加直觀地了解制冷系統(tǒng)遠行數(shù)據(jù)變化的情況；
配套相應的制冷教學軟件，可以動態(tài)的演示各種相關制冷設備的工作原理和制冷系統(tǒng)的工作過程，交互性強，便于學生掌握各種制冷系統(tǒng)的相關技術。
關鍵詞： 數(shù)控車床 實訓設備 實訓裝置 教學儀器 教學設備 實驗設備 實訓臺 考核裝置 電工電子 實驗裝置 數(shù)控技術 實訓考核 技能實訓 數(shù)控系統(tǒng) 電氣控制 實訓鑒定 自控實訓 數(shù)控軟件 實驗系統(tǒng) 數(shù)控實訓 電氣技術 數(shù)控銑床 高教設備 職教設備 PLC控制 PLC技術 PLC實驗 變頻調速 PLC實訓 單片機
1．變頻熱泵型分體空調實訓智能考核裝置一套
2．變頻熱泵式分體空調系統(tǒng)流程板一套
3．變頻熱泵式分體空調智能化考核系統(tǒng)一套
4．變頻熱泵式分體空調教學軟件一套
5．XMZF（H）－600溫度表八只
6．MF－35壓力表四只
7．NF300數(shù)顯電壓表一只
8．NF300數(shù)顯電流表一只
9．FDF8電磁閥四只
10．YL－S－CYG儲液罐一只
12．電腦一臺及工作臺：
二、技術參數(shù)
1. 電源 AC 220V±10% 50Hz
2. 額定輸入功率 2000W
3. 制冷量 2500W
4. 制熱量 3400W
5. 額定輸入電流 制冷3.2A 制熱6.2A
6. 制冷劑 R410a
7. 外形尺寸（大約） 1200×800×2000mm
8. 安全保護 具有過壓、過流、過載、漏電保護措施，符合國家相關標準。
9. 環(huán)保 材料選用符合國家相關環(huán)保標準
三、主要功能
1. 采用真實的變頻空調作為教學、實訓、考核對象，滿足實際變頻空調機的工作原理及維修技能培訓與考核要求；
2. 變頻空調系統(tǒng)檢測可分為溫度和壓力兩個部分：
1) 冷凝器出口溫度和壓力；
2) 蒸發(fā)器出口溫度和壓力；
3) 冷凝器進口溫度；
4) 蒸發(fā)器進口溫度；
5) 冷凝器進風溫度、出風溫度；
6) 蒸發(fā)器進風溫度、出風溫度；
7) 壓縮機進、出口壓力。
3. 教師在教師計算機的智能化考評系統(tǒng)上進行試題編輯，并通過考評系統(tǒng)將編輯好的試題發(fā)送到每一個實訓考核臺的學生計算機上，學生計算機會根據(jù)試題內容在變頻空調系統(tǒng)上產生相應的故障點；
4. 在變頻空調系統(tǒng)中設置故障點后，學生通過對故障現(xiàn)象及各測量點的溫度、壓力數(shù)值變化的綜合分析來判定故障點的位置，并通過智能化考評系統(tǒng)來答題；
5. 智能化考評系統(tǒng)根據(jù)學生的答題的對錯給出相應的分數(shù)，并將答題過程及分數(shù)保存供查詢和打??；
6. 采用流程圖加測量儀表的方式，可以直接顯示各測量儀表所測點的位置，學生可以更加直觀地了解制冷系統(tǒng)遠行數(shù)據(jù)變化的情況；
配套相應的制冷教學軟件，可以動態(tài)的演示各種相關制冷設備的工作原理和制冷系統(tǒng)的工作過程，交互性強，便于學生掌握各種制冷系統(tǒng)的相關技術。