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一、產(chǎn)品簡介

      LGWL-RFID03型 RFID識別技術(shù)教學(xué)實驗箱用于輔助RFID識別技術(shù)、生物識別等理論課程，使學(xué)生了解和掌握以RFID為主的多種識別技術(shù)的硬件、原理及用途。
該產(chǎn)品包含125KHz低頻模塊、13.56MHz高頻模塊、915MHz超高頻模塊、2.4GHz有源讀寫模塊、條碼二維碼指紋識別板、智能控制板、以及嵌入式網(wǎng)關(guān)。實驗課程重點放在對各個頻段RFID模塊的管理、控制和上位機程序的應(yīng)用開發(fā)上，學(xué)生可以利用開放的通信協(xié)議，使用多種編程語言（C#、Android等）編寫上位機應(yīng)用程序與RFID模塊、二維碼指紋識別節(jié)點、智能控制板進行數(shù)據(jù)交互，實現(xiàn)各種物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景。

二、 產(chǎn)品特點

1、緊密圍繞教育部物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和教學(xué)大綱展開軟硬件和配套實驗的設(shè)計，可以滿足《RFID原理及應(yīng)用》專業(yè)課程的實驗開設(shè)。
2、實驗箱集成了常用的RFID頻段和ISO協(xié)議：包括125K低頻、13.56MHz高頻、915MHz超高頻、2.4Ghz微波四種RFID頻段，支持ISO-15693、ISO-14443、ISO-18000-6C等各種國際標準協(xié)議。
3、提供了多種其他識別技術(shù)：如二維碼/指紋識別、圖像識別。
4、增加了控制設(shè)備，可與RFID模塊組建各種聯(lián)動控制場景，增強體驗感。
5、實驗箱集成的嵌入式網(wǎng)關(guān)、RFID低頻、高頻、超高頻、2.4G有源、控制板、二維碼識別、指紋識別等節(jié)點均通過插件方式與底板連接，采用供電與固定一體的安裝方式，既可固定在實驗箱上使用，也可單獨取出，作為移動節(jié)點用于實訓(xùn)項目。
6、每個RFID模塊提供多種訪問方式：可通過RS232接口和上位機軟件單獨應(yīng)用，也可通過ZigBee無線通信模塊由網(wǎng)關(guān)集中管理。
7、采用Cortex-A9智能網(wǎng)關(guān)，集中統(tǒng)一管理板載節(jié)點。
8、提供各個RFID頻段適合的實訓(xùn)案例，拓展視野。
三、 產(chǎn)品功能

1、支持低頻讀卡器基礎(chǔ)實驗
2、支持高頻讀卡器基礎(chǔ)實驗
3、支持超高頻讀卡器基礎(chǔ)實驗
4、支持2.4G有源讀卡器基礎(chǔ)實驗
5、提供多種RFID綜合應(yīng)用實訓(xùn)案例
（1）身份識別綜合實訓(xùn)案例界面
（2）圖書管理綜合實訓(xùn)案例界面
（3）ETC模擬收費綜合實訓(xùn)案例界面
（4）倉儲出入綜合實訓(xùn)案例界面
（5）畜牧養(yǎng)殖實訓(xùn)案例界面
（6）圖像處理基礎(chǔ)Android實驗界面
（7）人臉檢測案例Android實驗界面
四、 課程資源

1、課程目標：
  了解掌握物聯(lián)網(wǎng)射頻識別、生物識別、及圖像識別技術(shù)，例如四頻段識別、條碼識別、二維碼識別、指紋識別、人臉識別、及ID卡識別、IC卡等技術(shù)標準與應(yīng)用。
2、課程簡介
  本課程在目前主流的RFID識別的基礎(chǔ)上增加生物識別技術(shù)與圖像識別技術(shù)。通過原理講解與案例實操使學(xué)生能夠更加深入了解物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)的應(yīng)用場景及相關(guān)識別技術(shù)特性。
3、課程目錄